臺北市文山區武功國民小學-優質學校學生學習方案

參選獎項:學生學習

「多元參與、特色校園、積極補償的武功學園」

摘要

    目前臺灣教育面臨的一個重要課題，是如何因應少子化，做出教育策略以及教學方法的改變。隨著學生人數的降低，首先衝擊到的是行政團隊的減少，以及學生人數的降低，不管在行政人員員額上，或是各項活動的參加人數上，都衝擊學生活動的辦理。然而學生數減少，學校可用面積增加，教室也自然增加，對於以往稍嫌擁擠學校卻是有益的。如何融合彈性、團隊、機動和效率的精神，型塑優質學校文化。

    本校教育目標，係以「學科教學」結合「七大學習領域」及「十大基本能力」，規畫「全人教育課程」，重視多元發展與重視個別差異。在此願景之下，本校以：提供多元課程、增加學生體驗機會；發展學校本位、創新特色課程，創造學校特有文化以及針對特殊以及弱勢學生需求，創造積極性補償的優質校園為目標，提供優質的學生學習環境。

關鍵詞：少子化、多元學習、學校本位、弱勢補償