參選編號：0971E001

臺北市97年度優質學校參選資料

參選獎項

（教師教學）

與創意相遇-教師教學在武功

臺北市文山區武功國民小學

中   華   民   國  97  年  3  月  12  日

                                   摘要

本校堅守「學生第一」、「教學為先」的理念，以「卓越」、「創新」、「團隊」為學校願景。致力於教師專業成長以達有效教學的深耕與推廣，並將活化校園、創新教學列入校務重點工作。經由活化校園空間，充分發揮教育設施效益，發展符合學校本位課程之教育特色；，透過武功教師團隊的經驗交流與深度匯談，秉持一主軸（創意展現）三並軌（國語文、數學、陶藝）原則，規劃設計國語文、陶藝教學、校園數學等多樣化教學活動，提供師生多元學習管道，增進師生實作與創作能力，發展「教師專業」，形塑學習型組織的校園文化，提升教師教學專業知能與課堂教學能力外，更鼓勵學生發揮多元創意，體會動手操作的樂趣，養成發現問題、修正與解決問題的能力。

關鍵字：校園數學、陶藝教學、教師教學

                                    目次

壹、前言………………………………………………………………………………1

貳、方案規劃…………………………………………………………………………1

一、背景分析……………………………………………………………………1

二、方案目標……………………………………………………………………2

三、實施策略……………………………………………………………………5

?、執行過程………………………………………………………………………….9

一、執行人員…………………………………………………………………….9

二、方案執行的項目內容………………………………………………………9

（一）國語文教學…………………………………………………………9

創新教學活動舉例：（1）黑色簽字筆VS彩色色鉛筆…. …….13

（2）小小樂評家—從修辭看歌詞………..15            

（二）陶藝教學「創意武功房~陶然自得室教學………………………17

（三）武功好魔術  校園數學教學……………………………………21

創新教學活動舉例~數學日記…………………………………23               

三、執行期程…………………………………………………………………..25

四、流程管理………………………………………………………………….26

肆、成果評估…………………………………………………………………………27

一、組織表現………………………………………………………………….27

二、個人表現………………………………………………………………….32

伍、省思分享………………………………………………………………………..35

一、方案省思………………………………………………………………….35

二、未來展望………………………………………………………………….37

陸、結語……………………………………………………………………………..37

表次：

表2-1：學校本位發展SWOT之配對矩陣分析結果表…………………………2

表2-2：節錄本校95至99學年度校務發展中長期計畫內容與執行年度表…3

表3-1：方案工作執掌組織表 …………………………………………………9

表3-2：武功國小提升學生國語文能力實施內容一覽表……………………11

表3-3：提升國語文能力活動實施成果………………………………………12

表3-4：武功國小陶藝教學實施內容一覽表…………………………………19

表3-5：陶藝教學活動實施成果………………………………………………23

表3-6：武功國小校園數學教學活動一覽表…………………………………20

表3-7：陶藝教學工作期程及項目查核………………………………………26

表4-1：武功國小圖書室書籍流通統計表……………………………………34

表4-2：武功國小閱讀統計……………………………………………………34

圖次：  

圖2-1：創意活動方案實施流程圖 ……………………………………………6

圖2-2：與創意相遇課程架構圖 ………………………………………………8

圖3-1：提升學生國語文能力架構圖…………………………………………10

圖3-2：陶藝教學課程架構圖…………………………………………………18

          圖3­-3：創新教學活動方案進度甘梯圖………………………………………25

圖3-4：創新教學方案流程管理圖……………………………………………26